PRINCIPE DE LA COLLECTION
Un texte et une présentation très explicites.
La présentation des personnages et des lieux précède le récit qui a été choisi pour n’être ni trop compliqué ni trop simpliste. Les sentiments des personnages sont exprimés de façon explicite, de sorte que le lecteur ait accès à une vaste palette d’émotions.
Une narration progressive et chronologique
Les nouvelles informations sont introduites petit à petit, et dans l’ordre chronologique, par un narrateur facilement identifiable. De nombreux dialogues sont intégrés au récit pour lui donner du dynamisme.
Une lecture anticipée.
Les illustrations, la galerie des personnages, les pages de présentation, les titres de chapitres et le sommaire participent à une stratégie de lecture anticipée, essentielle pour favoriser la compréhension du texte.
Une maquette et un papier adaptés aux besoins des lecteurs dyslexiques.
La taille des caractères et des interlignes a été augmentée. Les gros blocs de texte, les césures, les phrases longues qui courent sur deux pages sont proscrits. Le papier mat évite tout effet de brillance et limite la fatigue visuelle.
La collection propose :
- des créations, des contes célèbres, une approche des textes fondateurs de notre culture littéraire et mythologique relus et corrigés par une orthophoniste.
- des ouvrages parascolaires réalisés par des professeurs du secondaire, contrôlés par une orthophoniste et avec le soutien d’une association de parents d’enfants dyslexiques.
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Présentation video de la collection Les Mots à l'endroit, première collection de livres pour les enfants dyslexiques ou en difficulté de lecture, par Muriel Romans, orthophoniste.
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Retrouvez les livres de cette collection dans notre boutique.
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